勉強できない子とは？まず知っておきたい3つの背景
学力が伸びないのには理由がある
「うちの子は勉強ができない…」と悩む保護者は多いですが、その背景にはさまざまな要因があります。ただ単にやる気がないとか、集中力がないという表面的な捉え方では本質を見失いがちです。まずは、その理由を理解することがスタート地点です。
生活習慣の乱れが集中力を奪う
勉強に集中できない子の多くは、睡眠不足や生活リズムの乱れを抱えています。
夜更かしやスマホ依存による睡眠不足
朝食抜きの生活
運動不足による体力低下
これらはすべて脳の働きに影響を与え、学習効率を下げます。規則正しい生活が学力向上の土台となるのです。
学習スタイルが合っていない
子どもには得意・不得意な学習スタイルがあります。
黙読より音読の方が理解しやすい
長時間の勉強より短時間集中が合っている
一人で取り組むより親と一緒の方が進む
適切な学び方を見つけることで、「勉強できない」が「できる」に変わる可能性が高まります。
自信の欠如が「どうせ無理」に変わる
小さなつまずきが積み重なると、自己肯定感の低下を招きます。自信を失った子どもは「どうせ自分にはできない」と感じ、勉強に対する意欲そのものが失われてしまうのです。
家庭での接し方がカギになる理由
親の態度がモチベーションに影響する
勉強に取り組むかどうかは、家庭内での声かけや空気感に大きく左右されます。叱責や比較ではなく、励ましや共感が子どもの意欲を引き出すポイントです。
「なんでできないの？」は逆効果
責める言葉は、子どもの自己肯定感を下げます。
「どうしてそんなことも分からないの？」
「隣の○○くんはできてるのに」
こうした比較や否定的な言葉は、勉強への拒否反応を生みます。
小さな成功体験を積ませる
できるだけ達成しやすい課題を与え、「できた！」という体験を重ねさせましょう。例えば、簡単な計算問題や5分間だけの集中勉強などです。小さな成功の積み重ねが、大きな自信になります。
「一緒にやろう」が最強の声かけ
子どもは「自分一人で頑張れ」と言われるより、「一緒にやろう」と言われた方が心強く感じます。勉強は孤独な作業と思わせず、協力し合える環境をつくることが大切です。
勉強が苦手な子に効果的な7つのサポート法
家庭学習の習慣を整える
勉強できない子の多くは、家庭学習の習慣が定着していません。まずは、無理のない範囲で日々のルーティンに組み込む工夫が必要です。
毎日決まった時間に机に向かう
学習時間は15〜30分からスタート
スマホやテレビを遠ざける
このような習慣化は、学習への抵抗感を薄めていきます。
学習環境を見直す
子どもが集中しやすい勉強スペースの整備は意外と見落とされがちです。
デスクの上を整理整頓する
明るく静かな場所を選ぶ
文具や教材を手の届く範囲に置く
環境を整えることで、「やる気スイッチ」が入りやすくなります。
学校の先生と連携する
学校との連携は非常に重要です。子どもの学習状況や苦手分野を共有することで、より効果的な支援ができます。
担任に相談してアドバイスをもらう
面談や連絡帳を活用する
学校のプリントや宿題の使い方を工夫する
家庭だけで抱え込まず、学校との二人三脚でサポートを行うことが鍵です。
興味関心を学習につなげる
子どもが好きなことを学習に結びつける工夫も有効です。
漫画好きなら歴史マンガを活用
ゲーム好きならプログラミングを試す
動物好きなら図鑑や映像教材を活用
興味のあるテーマなら自然と集中力が高まり、「もっと知りたい」という気持ちが芽生えます。
勉強の目的を一緒に考える
「なぜ勉強するのか？」を考えることで、内発的な動機づけが生まれます。
将来の夢を語り合う
学校外の世界を見せる（職場見学、社会体験）
身近な大人の働き方を知る
目先の成績よりも、学びが将来につながっていることを伝えると、子どもの意識が変わります。
褒め方を工夫する
ただ「すごい！」と褒めるだけではなく、過程を具体的に褒めることが重要です。
「毎日机に向かっていてえらいね」
「今日は集中してプリントを全部終わらせたね」
「昨日より丁寧に書けているね」
こうしたフィードバックが子どもにとっての成長の実感になります。
定期的に振り返りの時間をつくる
1週間ごと、または1ヶ月ごとに一緒に振り返る時間をつくりましょう。
できたこと
難しかったこと
次にチャレンジしたいこと
これにより、子ども自身の中に目標設定と改善意識が育っていきます。
よくあるNG対応とその改善策
怒ってばかりの対応
保護者がイライラしてしまうのは自然なことですが、怒るだけでは逆効果になりやすいです。子どもは「怒られる＝やっても無駄」と感じてしまいます。
改善策：
怒る前に状況を聞く
「どうすればよかったと思う？」と一緒に考える
子どもが話しやすい雰囲気をつくる
結果だけを重視する
テストの点数や順位ばかりを見てしまうと、子どもは「できない自分はダメなんだ」と感じやすくなります。
改善策：
結果より過程や努力を重視
「今回は計算ミスが少なかったね」と具体的に褒める
テスト後の見直しを一緒にする
勉強を罰として扱う
「勉強しないとゲーム禁止！」「やらなきゃ出かけちゃダメ！」といった罰は、勉強＝苦痛の意識を植えつけてしまいます。
改善策：
勉強を生活の一部として自然に取り入れる
ご褒美よりも、学ぶ楽しさを伝える工夫をする
成績だけにとらわれない教育の視点
子どもの多様な才能に目を向ける
勉強だけが子どもの価値を決めるものではありません。運動、音楽、人間関係など、さまざまな才能に目を向けましょう。
絵が得意、発想力がある
優しさや協調性に長けている
忍耐力や継続力がある
こうした強みを認めることで、勉強にも良い影響を及ぼします。
失敗を許容する姿勢を育てる
勉強における失敗は、成長のチャンスです。保護者自身も、失敗を責めるのではなく、「どうしたら次にうまくいくか」を一緒に考える姿勢が大切です。
親も一緒に学ぶ姿勢を持つ
子どもが学びに前向きになるには、親の姿勢も大きな影響を与えます。
一緒に本を読む
親も資格の勉強をしている姿を見せる
「知らないことを知るのは楽しいね」と伝える
こうした共学の姿勢が、家庭内に学びの文化を根づかせます。
まとめ：子どもに寄り添う学びのかたち
勉強が苦手な子を変えるには、「子どもが悪い」と決めつけるのではなく、その背景に目を向け、親が環境や接し方を見直すことが大きなカギになります。
睡眠・生活リズム・学習環境を整える
小さな成功体験を積み重ねる
学びの目的を一緒に考える
親子で前向きな関係性を築く
焦らず、長期的な目線で子どもと向き合いながら、共に学び、成長できる家庭づくりを目指しましょう。
